从山包包上的木板楼到窗明几净的校园，80后女校长张爱华已陪伴孩子们走过了18年。
今年1月，张爱华入选年“马云乡村校长计划”，从自己担任校长的云南省大理州弥渡县寅街镇大庄完全小学出发，她带着孩子们的祝福，站上了年马云乡村教师奖颁奖典礼系列活动校长论坛的舞台。
张爱华在校长领导力圆桌论坛的现场镜头中，她笑得纯粹灿烂，像迎着太阳的向日葵，而这些笑容背后的教育故事，也十分温暖……
和孩子做朋友
张爱华的教育岁月，是从摇摇晃晃的木板楼开始的。
年，刚刚从大理师范学校毕业的张爱华，来到寅街镇勤劳完小任教。在这里，她走近孩子，观察孩子，让自己像朋友一样地融入他们之中。
那时，勤劳完小的学生几乎都是留守儿童，家里的父母为了生计外出打工，孩子只能留给年迈的老人照顾。在日常的相处中，张爱华发现，孩子们渴望学习、渴望被疼爱，却总是要自己去面对许多困难。久而久之，那些困难就会一点点夺去他们的天真与快乐。
张爱华从不觉得山里的孩子要比别人差，她努力发现他们的闪光点，用爱刻画出数不尽的温暖瞬间。
勤劳完小的师生都要住宿，每个星期天都会用竹筐背来自己一周要吃的菜，在二层做宿舍的木板楼里，老师们用石头搭起小灶，为孩子做出热乎乎的饭菜。虽然漆黑的锅灰常常会弄花孩子的脸，老师们也时常被受潮的木柴熏出眼泪，可是在升起的炊烟里，听到最多的还是孩子的笑声。
勤劳完小的日子是张爱华的教学初尝试，也是美好的开始，在那之后，无论张爱华走到哪一所校园，她从未忘记过，去观察孩子，去发现他们心里的难处，并用自己的爱去融化那些苦楚。
▲张爱华与孩子们在一起著名教育学家蒙台梭利鼓励教育工作者通过观察来发现儿童的精神特征，从而进行直接的拯救和教育行动。张爱华所做的，正是如此，她用眼睛看孩子，用心感受他们的情绪，更用行动释放他们被压抑的心灵，让他们遇见最快乐的自己。
相信孩子会发光
从一名青涩的老师成长为多名孩子的校长，随着肩上的责任日益增加，张爱华也愈发意识到德育工作的重要性。
在她看来，每个孩子都有获得全面成长的机会，他们不应该只被成绩而束缚。在大庄完小，少先队是老师们开展德育工作的主阵地。每一个孩子，只要有成长的意愿，张爱华总会张开双臂欢迎他们加入少先队。除了成绩，张爱华总会要求自己用多维的标准去看待孩子。
▲张爱华与少先队员们一位叫小星的男孩儿两年前来到大庄完小就读，远离父母又不适应新学校，他总是意志消沉，张爱华了解到情况后，便常常开导他，还会在他情绪出现波动时陪他在家中坐到深夜十二点。
两年后的现在，小星不仅在班上各方面表现优秀，还是少先队大队部文明礼仪监督岗的成员，这个曾经阴郁的男孩儿，因包容而变得阳光，正在感受着红领巾所给予的力量。
除了少先队工作，张爱华还与学校的老师合力，开展了极具特色的文体活动，来舒缓孩子们内心的焦虑与不安。令他们欣慰的是，通过排练花灯健身操而自信满满的孩子们，还获得了弥渡县花灯民歌进校园十周年花灯集体舞（健身操）表演比赛一等奖。
孩子的进步让张爱华欣慰，也让她更加坚定了自己的教育理念，她期待，阅读类、体育类等课程能够变成融合的媒介，帮助他们减少焦虑，从而更加流畅地走向未来。
▲大庄完小认真上阅读课的孩子们“要相信，更要鼓励他们发现自己的价值”，谈及自己在乡村教育之路上的探索，张爱华相信孩子们会发光，也在一路指引，告诉他们自己的价值所在。
教师社区两头建设
不让孩子弱小的心灵碰壁、受伤，一个轻松有爱的环境同样必不可少。
张爱华明白，在孩子成长的环境中，老师发挥着重要的作用，所以，师资队伍的建设同样让她倾注了许多心血。
在大庄完小，教学成绩优秀、积极进行课程改革，或是愿意不断尝试的教师会被给予奖励，而成绩相对落后的教师，学校也不会对他们严厉批评，相反，张爱华会组织老师们进行研讨，帮助这些老师解决遇到的问题。
▲张爱华（首排左二）和她团队的老师们为了让老师们在忙碌中也能收获内心的平静，张爱华组织成立“德馨书会”，每周四下午孩子放学后，都会带领教师们阅读经典，分享感动。她也十分