今天，
4月23日，
第26个“世界读书日”，
联合国大会特选出4月23日
作为世界读书日，
用来纪念
为文明做出巨大贡献的大师们，
也向全世界推广阅读，
让全球各地的人们
都能享受阅读的乐趣。
在枫小的校园里，有这么一群孩子，他们在大人的陪伴下，乐阅读、爱阅读，今天将推出的是“晒晒我家的阅读角”一年级专栏，让我们走进那一个个温馨的家庭阅读角，感受溢满书香的温情时光吧!一（1）班梁晨浩
阅读习惯：每天都会选一本自己感兴趣的书读20-30分钟，每隔一个月左右爸爸妈妈会带我购买自己喜欢的书籍。
最喜欢的书籍：《恐龙世界大百科》、《法布尔昆虫记》、《动植物大百科》。
一（4）班张姚
阅读习惯：从幼升小的暑假开始，实行21天读书计划，周而复始，坚持每天看书，在边读边思的过程中培养阅读兴趣。
最喜欢的书籍：《笨狼的故事》《大嗓门的妈妈》《明天要远足》
一（4）班顾梦曦
阅读习惯：每天完成作业后看课外书不少于30分钟，家长以分段读、分角色读等不同的形式进行亲子伴读。在看书的同时，我会对故事中出现的好词好句进行适当地摘录，每看完一本书就会记录在阅读表中，并从中收获阅读的成就感。
最喜欢的书籍：《迪士尼公主故事》《笨狼的故事》。
一（5）班任思颖
阅读习惯：每天亲子阅读20-30分钟，最喜欢《大卫·香农系列》和《米小圈上学记》系列。
阅读收获：妈妈会和我一起谈论书中的图画、常见的词语、画面中的某个细节等等，孩子的识字量在不知不觉中得到了很大的提高，朗读能力也增强了。
一（6）班高皓轩
阅读习惯：从上幼儿园起，我就养成了每晚睡前读课外书的习惯，每天固定读40分钟书，读完书后睡觉。幼儿园时期，爸爸妈妈读给我听，上一年级后，我读爸爸妈妈听。
阅读收获：目前我总共读了80多本英语绘本，多本中文绘本，以及《格林童话》《安徒生童话》《西游记》《三国演义》等60多本课外书籍。通过读书，我认识了大量的汉字，理解生字的能力和阅读表达能力都比较出色。
一（7）班蒋海蓝
阅读习惯：固定阅读，每周三本英语绘本、三本中文绘本，睡前听妈妈讲《哈利·波特》系列书籍；弹性阅读，每次给弟弟讲五本睡前故事。
最喜欢的书籍：《哈利·波特》系列书籍。
一（7）班张佼戎
阅读习惯：每天晚上我都会有半个小时的亲子阅读时间，我喜欢阅读历史类的书籍，了解中国上下五千年的文化。
阅读收获：通过日积月累的阅读，了解了很多古今中外的小故事。因为看书多，所以懂得的小知识也多了起来，我的语言表达能力也得到了提高。
一（8）班徐梓睿
阅读习惯：每天在所有作业完成后，自己坚持独立阅读书籍，最喜欢四大名著之一的《三国演义》。
阅读收获：首先词汇量增加了，阅读能力慢慢得到提高；其次锻炼了表达能力，获得朗诵二级证书；最后，我的自信心也增强了，在校外能积极参加讲故事等比赛。
一（9）班张睿松
阅读习惯：从幼儿园开始，我每天有半小时以上的阅读时间。幼儿园时，妈妈读，我听；再大点，妈妈和我一起指读绘本；学会拼音了，我便自己读；现在，我开始尝试读没有拼音的书,不认识的就查字典或者问妈妈。
最喜欢的书籍：《神奇的校车》《儿童太空百科全书》《儿童恐龙百科全书》。
一（9）班管雨桐
最喜欢的书籍：《笨狼的故事》《成语故事》《米小圈上学记》《冰雪奇缘》《十万个为什么》《神奇的校车》。
阅读体会：书本是知识的海洋，我可以从书本中认识很多没学过的汉字，可以知道许多成语典故，还可以了解更多的科学道理……我要坚持阅读，汲取更多的课外知识。
一（10）班胡雅心
阅读习惯：每天能自主阅读20分钟，亲子共读20分钟。每个学期绘本阅读量在本左右，家长也会带孩子参加一些读书会。
阅读感言：读什么内容不是特别重要，最重要的是让孩子喜欢阅读并能养成良好的阅读习惯。
一（10）班王源贝
阅读习惯：孩子自己阅读的时候，父母不干扰，孩子需要父母讲解的时候，父母积极参与；周末以及节假日，父母与孩子一起在家共同阅读，共同探讨；举行家庭读书会，父母与孩子一起交流近期所读书本，与孩子沟通近期阅读书目，让孩子积极参与书本的选购过程。
一（11）班晏子安
阅读习惯：我每天都要阅读一个小时左右，也非常享受和爸爸妈妈一起看书的休闲时光。虽然我现在可以独立阅读了，但是还是喜欢爸爸妈妈陪我一起看书。妈妈每年都要给我买好多书籍，每个月都有快递叔叔送到我家，我的小书柜都快放不下了呢！我爱阅读！
最喜欢的书籍：《探索宇宙》《探索地球》《格林童话》《杨红樱童话》《牧牛小马斯摩奇》。
一（12）班葛迪文
最喜欢的书籍：我最爱《西游记》、《歪歪兔》，我的爸爸最爱看《三国演义》、《红楼梦》。
阅读收获：每天的坚持阅读，让我的阅读速度和识字量大大提高。学习过程中遇见熟悉字词倍感亲切，看图写话也容易多了。
一(13)班申浩淼
阅读习惯：喜欢看科学、地理、历史和漫画类的书。如果家里书看完了，我会根据老师、朋友或者网站推荐的书单进行购买、补充。
阅读体会：积极参加各种阅读活动，一起将故事内容读出来，演出来，更深刻体会故事内容。
一（13）班张恩铭
阅读习惯：每天晚上睡觉前大概阅读15-30分钟，近期我正在阅读《汤小团漫游中国历史》系列，识字量要求高，每天爸爸或妈妈会陪伴我阅读。
阅读收获：所有读过的书加起来都快赶上小朋友的身高啦！亲子共读，让我们走进小朋友的内心世界，给我们创造了更多的共同话题，有趣的故事更是让家里充满着欢声笑语。
一（14）班顾梦琦
最喜欢的书籍：《大个子老鼠小个子猫》、《米小圈上学记》、《没头脑和不高兴》。
阅读收获：孩子一年级刚学了拼音，对于拼音的运用不是那么熟练，所以选了带拼音的故事书进行阅读。借助拼音，孩子可以自己读完一个个完整的故事，因此阅读的兴趣更浓了。
一（15）班方寸心
最喜欢的书籍：《汤小团东周列国卷》、《古诗词精选赏析》。
阅读成果：偏爱国学和历史，熟读《古诗词精选赏析》，可背诵近首古诗词，尤其热爱边塞征战诗，喜欢背诵和赏析《短歌行》、《满江红》等长篇征战诗词。
一（15）班王忆彤
阅读习惯：我平时每天可以阅读课外书半个小时，周末时间更多一些，每学期可以读20本左右课外书，比较喜欢读绘本和儿童启蒙读物。我的爸爸周末阅读的时间多一些，每年目标读完10本书。
最喜欢的书籍：我爱读《父与子》、《大个子老鼠小个子猫》、《神奇校车》，我的爸爸爱读《三国演义》、《平凡的世界》。
一（16）班彭金菁
阅读习惯：每晚睡前阅读二十分钟，已经成为一种生活习惯。遇到感兴趣的书会邀请爸爸妈妈一起共读，读完一起讨论书中人物并谈谈各自的想法。
阅读成果：喜欢读书和敢于写作是密不可分的，我已经在“新蕾读书会”发表了一篇小作文《有趣的窗花》啦。
一（16）班沈星宇
最喜欢的书籍：《西游记》、《三国演义》、《中华上下五千年》。
阅读收获：在阅读的过程中，我自然而然地认识了很多字，并且喜欢上了中国文化的博大精深。
一（17）班金子蘅
最喜欢的书籍：郑渊洁的《舒克与贝塔》和《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》。
阅读成果：阅读中，我对于地理类科普书很感兴趣，祖国的各个省份、位置、省会城市、风土人情等都能很好地辨识。另外，我在阅读中也认识到学习的重要性。
一（17）班彭国栋
阅读习惯：每晚睡觉前是我和孩子约定的故事时间，每次讲完一个故事，孩子都意犹未尽，不一会儿就美美地睡着了，也许他期待在梦中能遇见他心仪的故事主人公吧！
最喜欢的书籍：《科学发明王》、《聪明的顺溜》。
一（18）班吕秉晨
阅读习惯：每周13-15本英语绘本的输入，睡前30分钟左右中文阅读，小朋友会自行安排阅读的书籍，有时听故事时也会延伸感兴趣的纸质阅读。
阅读感言：我们保证了每天的亲子阅读和交流探讨，小朋友逐步养成了“思考”和“表达”的习惯。阅读是件细水长流的事，其本身不是目的，它是对小朋友发展潜能的方法和路径。
一（18）班肖若橙
阅读习惯：从小爸爸妈妈就注重亲子阅读，我养成了爱好阅读的好习惯，现在基本可以自主阅读，每天30分钟左右阅读。
阅读来源：除了购买，大部分是从苏州图书馆及博鸟绘本APP上借阅，每学期的阅读量至少70-80本。
一（19）班孙雨涵
阅读习惯：每学期读20本左右书籍，最喜欢看寓言类的书籍，睡觉前我和妈妈相互讲故事。
最喜欢的书籍：我喜爱读《三国演义》、《父与子》，妈妈喜爱读《呼兰河传》、《最后的演讲》。
一（19）班王羿
阅读习惯：每个星期保质保量地阅读两本书籍，每个学期尽量完成三十本书籍的阅读量。
阅读收获：在阅读过程中，我们会相互交流、讨论，让孩子享受倾听的快乐，同时也让孩子学会分享自己的读后感，养成读书、讨论、思考、总结的好习惯。
住宅里没有书，
犹如房间没有窗户。
让孩子爱上阅读的方式
就是在家里
布置一个温馨的阅读区域——
无处不书，处处阅读。
世界读书日，
让我们一起阅读吧！
图：一年级语文教研组
图文整理：范春艳
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