弥渡县自*法队伍教育整顿工作开展以来，坚持“一把手”带头抓的鲜明态度，“一盘棋”统筹推进的务实举措，“一竿子”到底的坚定决心，以学习教育为先导，发力于“聚”，落脚于“实”，着力于“新”，强化理论武装，深化思想发动，扎实推进*法队伍教育整顿学习教育环节走深走实。
发力于“聚”，高位推动，凝聚教育整顿工作合力
县委第一时间成立了弥渡县*法队伍教育整顿领导小组，迅速抽调“精兵强将”组成工作专班，下设4个专项工作组，集中办公。第一时间专题召开县委常委会、全县*法队伍教育整顿工作动员部署会议和全县*法队伍教育整顿学习教育环节动员部署会议，专题研究部署全县*法队伍教育整顿工作，确保对学习教育环节有关内容先学一步，吃透上级文件精神，把握正确方向。县级*法各部门均已成立了主要领导为组长的领导小组，“一把手”切实担负起第一责任人职责，亲自抓落实抓推进，有序推进学习教育环节各项工作。
弥渡县委常委会专题研究全县*法队伍教育整顿工作
落脚于“实”，夯基固本，推动学习教育常态化
强化联动，破解落实不高效的堵点。弥渡县*法队伍教育整顿领导小组办公室充分发挥统筹、协调、指导作用，加强对县级各*法部门及各乡镇的业务指导，强化与上级指导组沟通对接，逐步建立健全办公室主任会议、工作例会、征求意见座谈会、请示报告、沟通协商、联系对接、工作提醒等各项工作机制，畅通沟通交流渠道，共享信息资源，推动形成了上下沟通畅通、左右联系紧密的工作局面，确保有序、规范、高效推进学习教育环节各项工作。
压实责任，破解学习“上热下冷”的冰点。坚持把*的领导贯穿到教育整顿各方面和全过程，*法各单位*委（*组）主要领导亲自抓，层层压实主体责任。明确全县各乡镇、县级*法各部门全体参与对象是学习教育工作的责任主体，“一把手”认真履行第一责任人的责任，以上率下，亲自抓、负总责。领导班子成员切实履行“一岗双责”，层层传导压力。县教育整顿办采取明察暗访、定期检查、专项督查、定期评比、通报等方式，加强对学习教育工作的督促检查，做到以查促学、以学促改、边学边改，确保学习教育从严从实开展、全县*法干警参与率达标，推动学习教育取得实效。
挂图作战，破解学习不及时的难点。结合实际，梳理任务清单，迅速细化工作方案，实行挂图作战。制定下发《第一批教育整顿学习教育环节任务清单》《必学篇目》，为深入推进学习教育环节提前画好作战图。同时在落实共性要求中凸显个性特色，制定学习教育环节必设科目、必经流程、必达效果，进一步细化路线图，倒排时间表，精心谋划，制定每周学习计划，制定下发《弥渡县*法队伍教育整顿领导小组办公室第一批教育整顿学习教育环节周学习计划》，确保学习教育高质量推进，为*法队伍教育整顿工作夯实思想根基。
大理州弥渡县*法委书记专题讲*课
丰富载体，破解学习不深入的痛点。学习教育突出“头雁效应”。抓“关键少数”，强化示范引领，“一把手”带头讲*课，截至目前，弥渡县*法部门主要领导专题讲*课5次、开展廉*提醒谈话1次，进一步带动全体干部职工形成齐思共悟的浓厚学习氛围。学习教育突出丰富性。采取个人自学与集中学习相结合，围绕*治教育、*史教育、警示教育、英模教育“四项教育”，以集中学习、主题*日活动、学习研讨为载体，丰富学习方式，激发学习积极性。县法院组织女干警开展“巾帼心向*奋斗新征程”主题活动，重温入*誓词，学习全国模范法官魏晶晶、周春梅先进事迹，加强干警*性修养，提升干警凝聚力。积极探索线上课堂，在