为了提升班主任的工作能力，提高全体班主任的整体素质，进一步增强班级管理工作的针对性和有效性，1月22日下午，杭州育新高级中学召开了以“严而有度，爱而不宠”为主题的学年班主任工作年会，全体学校领导和班主任参加了此次年会。
01学生处乔海莉主任分享年会伊始，由学生处乔海莉主任结合一年来学校的德育工作，做了题为《倾情凝智，聚力前行》的工作总结，并围绕本次年会主题结合自身的感悟与大家进行了分享。
“爱”比“理”更容易让学生接受，而且一切良好的教育，也都“以爱动人。”这种“爱”，是一种充满责任感与理智感的全身心的爱；而决不是一味迁就、盲目顺从、无原则地偏袒学生，也不同于溺爱与宠爱，更不等于纵容学生。有人曾说：“智慧师爱应学会宽容”。宽容不是对学生的过错视而不见、置若罔闻，而是以一种平和心态原谅学生暂时的落后，并用发展的目光相信学生日后的优秀。
班主任的工作面对的是一个个鲜活的生命，一个个看似懂事又很不成熟的一群孩子。对于这样的一群高中生，如果班主任一味地严厉，有时会适得其反，也会让老师的心态慢慢扭曲。班主任要有效的管理学生，教育学生，就必须要努力成为学生的良师益友。苏霍姆林斯基说：“教育的任务首先是了解学生，而为了了解学生，就应该不断地观察、研究。不了解孩子，不深刻注意发生在他们内心深处的复杂活动，我们的教育就是盲目的，因此也是没有意义的。”为人师者，一定要想办法走进孩子们的内心世界，接近他们的真实想法，这样才能更好地帮助他们，也才能使他们愉快的接受我们的指导，而不至于产生不可逾越的代沟。
用心聆听
02班主任分享与交流接下来，由各年级推荐的7位班主任，围绕本次主题从不同角度结合自己班级的具体事例，分享了他们的带班理念和具体做法。听讲的班主任们不时拿起笔，记录下自己的点滴感悟。
1《用爱浇灌，用心裁剪》
杨慧兰老师
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